“十四五”以来，天津职业技术师范大学坚守“为党育人、为国育才”使命，以教育家精神与工匠精神培育“工匠之师”，构建全国唯一本硕博全层次职教师资培养体系，获批教育部教师教育创新机制改革试点，荣获世界职业教育大奖，为教育强国、教育强市建设贡献核心力量。
首创先导：构建全层次职教师资培养体系
学校在全国率先探索职教师资培养新模式，首创“双证书”一体化本科培养、“双导师+双基地”硕士培养、“导师组”指导“双师型”博士培养模式，将公费师范生制度引入职教师资领域，创立本土化“工程实践创新项目（EPIP）”教学模式，打造鲁班工坊国际品牌，3次斩获国家教学成果最高奖。
2024年，学校在全国同类院校中率先获批博士学位授予权，拿下全国首个职业技术教育领域教育专业学位博士点，此前已获批国内首个服务国家特殊需求的“双师型”职教师资博士培养项目，彻底打通职教师资培养“本—硕—博”全链条。研究生教育成果显著，“十四五”期间招生规模增长60%，导师数量翻倍，新增6个专业学位硕士点，建成18个天津市产教融合研究生工作站；学科实力持续跃升，工程学进入ESI全球前1%，机械工程、教育学分别入选天津市一流学科与一流培育学科，4个学科群获评天津市高校服务产业特色学科群。
2025年7月，学校牵头参与教育部“三校一院”（天津师范大学、天津大学、天津职业技术师范大学、天津市教育科学研究院）新时代高水平教师队伍“融通贯通”培养改革试点，同时获批研究生推免资格，成功破解职教师资“本硕一体化”培养堵点，为职普融通师资培育注入动能，成为天津打造国家职教改革标杆的关键实践。
强基赋能：打造“双师型”职教师资新范式
学校以“专业性、师范性、职业性”三性融合为核心，构建“一体双翼三融合”师范生培养体系与“四位一体”职教教师教育课程体系，2022年《“一体两翼”双师型职教师资培养模式的研究与实践》获天津市教学成果一等奖。
在协同育人方面，学校深化校企合作，打造实体化智能制造学院，与华为、海尔、汇川等龙头企业共建产业学院，通过引进企业导师、联合研发、定制培养，实现教育链与产业链、创新链、人才链“四链融合”；完善“三层次—六阶段—四能力”实践教学模式，强化教育实习与企业实践，紧跟产业技术发展需求。
在培育机制上，学校推行“赛教研培”一体化，实施“技能大师”领航计划与“师带徒”制度，首创“工程实践教育”实验班，强化“一专多能”技能训练，50%以上毕业生进入高校任教，实现100%高质量就业；2021年起设立高职升本特色冠军班，深化“三段式”人才培养模式改革，为行业输送高素质技术技能型师资。
“国任”为重：打造全国职教师范教育标杆
学校充分发挥“国字号”智库作用，拥有中国职业技术教育学会职教师资专业委员会执行主任单位等7个国家学术组织、首批全球教师发展学院分中心等10个高端智库平台，以及14个国家级师资培训平台（含新时代职业学校名师名校长培养基地）；创办《职业教育研究》与国际期刊《世界职业技术教育(英文)》（World Vocational and Technical Education），主持制定国家职业技术师范专业认证标准，为全国职教师资培养提供理论与标准支撑。
作为人社部与天津市共建高校，学校落实部市共建协议，成立世赛中国研究（研修）中心、集训基地联盟办公室与全国技工院校师资研修中心，受邀作为同类院校唯一代表参加全国职业教育大会，荣获全国黄炎培职业教育奖优秀学校奖与杰出校长奖，成为服务“技能中国”的核心力量。
科研与成果转化成效显著，学校建有2个国家级、15个省部级科研平台，汽车模具智能制造技术国家地方联合工程实验室突破汽车轻量化技术国外垄断，长寿命工具涂层技术达国际先进水平，自润滑刀具涂层技术居国际领先，获天津市专利金奖；“十四五”期间获批国家与省部级课题426项，获省部级科技创新奖43项（含一等奖9项），年均科研经费超1.5亿元，科技成果转化金额1.3亿余元；入选首批天津市级大学科技园，年产值突破2.5亿元。
在国际影响力建设上，学校承办两届世界职业技术教育发展大会，获2024世界职业教育大奖，校党委书记张金刚当选世界职业技术教育发展联盟副主席；成立中国—上海合作组织职业技术教育合作中心，建设的埃塞俄比亚鲁班工坊被非盟确立为非洲技术技能培训基地，建成美洲首个尼加拉瓜鲁班工坊，在全球20个国家和地区设立31个EPIP中心，推动中国职教师资培养模式走向世界。